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吹塑玩具可以给孩子带来哪些好处?


游戏是儿童的天性,玩具是儿童亲密的伙伴。那么吹塑玩具可以给孩子带来哪些好处?

一、吹塑玩具可以促进孩子积极的进行思维、想象等活动并且通过手或身体的其它活动表现出来。

如玩“积塑”玩具,孩子要构思,要设想,要为实现既定的目的而选择材料;动手组装时,既要动手,又要动脑。幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难,这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服,并坚持完成任务,因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

二、有助于培养亲子感情和合作精神。

有些玩具是要求幼儿与父母共同使用的。如“遥控飞机”玩具,要有很强的动手能力和反应能力,可以帮助孩子了解学习生活经验,练习和同伴合作。在合作的工程中即锻炼了孩子的手、眼、脑的协调配合能力,又促进了亲子之间的感情交流。

三、吹塑玩具可以引起幼儿的联想活动。

如医院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想,能促使幼儿开展创造性的角色游戏;一些劳动工具的玩具,可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。有些玩具是专门用于进行思维训练的,如各种棋类、各种智力玩具等,可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力,培养思维深度、灵活性和敏捷性。

四、吹塑玩具可以增进感性认识。

吹塑玩具具有直观形象的特点,幼儿可摸、拿、听、吹、看等,有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、毛绒玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练;八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉;积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉;各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉;拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动觉的发展。玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识,而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象,当幼儿未能广泛接触现实生活时,他们是通过玩具来认识世界的。

五、吹塑玩具可以调动孩子活动的积极性。

孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用,符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要,提高活动的积极性。例如“娃娃”玩具,可以引起幼儿做多种活动,各年龄的孩子根据各自的生活经验,用娃娃做游戏,可以由简单到复杂,变化多端。

吹塑玩具

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